|
|
|
| Josep
A. Moreno |
Gavà
televisió
Babarrum! |
 |
L'any
2003, dins d'una reestructuració de la graella de la cadena, Gavà
televisió decideix realitzar la seva primera incursió
en els programes infantils. D'aquesta intenció neix Babarrum!,
un espai infantil d'uns quinze minuts de durada adreçat a nens i
nenes d'entre 6 i 12 anys, els que corresponen a l'educació primària,
que s'emetia els caps de setmana, omplint també una franja de la
graella que no havia tingut programes propis d'estrena. |
|
|
Montserrat
Roig
i
Torrents |
La
Ballaruga · RTV El Vendrell
"El
Pati de la Tele" |
 |
"El
Pati de la Tele" és un programa de televisió fet per infants
i adreçat principalment als infants i les seves famílies
i als vendrellencs en general. Es realitza dins del Taller de Ràdio
i Televisió, activitat fruit de la col·laboració entre
La
Ballaruga i la Ràdio i Televisió del Vendrell. |
|
|
Sole
Galera i
Pere
Nadal |
IES
La Vall del Tenes · Canal SET
Fem
Televisió |
 |
A
nivell local, s'intenta apropar la televisió als alumnes de Primària
i Secundària fent que sentin una mica seva la televisió,
com un element més de la seva vida al poble. Com una entitat més,
que no sigui ni aliena ni inaccessible. De fet, Canal SET (Santa Eulàlia
Televisió) va néixer com una associació cultural en
la que qualsevol ciutadà podia participar en l'elaboració
de programes. Avui la situació ha canviat, però pretenem
que la filosofia sigui la mateixa. No tanquem la possibilitat a la participació
dels veïns. |
|
|
| Marta
Gallego |
Entrevista
a Elisabet Palau
El
Cargol Noticiari: 13 anys |
|
Per
conèixer de més a prop l'experiència del Cargol Noticiari
hem entrevistat a Elisabet Palau, cap d'estudis de l'escola pública
de primària Ronçana. Des de l'any 1992 aproximadament duen
a terme, a la televisió local de Santa Eulàlia de Ronçana
(Canal SET), un informatiu trimestral de televisió realitzat per
l'alumnat. En el procés hi participen 4 mestres amb la col·laboració
de la televisió local que enregistra el programa a l'escola. |
|
|
| DD.
AA. |
Trobades
de delegats |
 |
El nostre
centre (SES Joan Puig i Ferreter) valora molt positivament la tasca feta
per lassessora amb el nostre alumnat, ja que els ha ofert noves perspectives
per saber organitzar-se a lhora de treballar conjuntament; així
també, gràcies al taller sha aconseguit poder treballar
de forma esporàdica en un programa de Televisió La Selva
realitzat des del propi centre. En aquest programa es tracten temes dinterès
del mateix institut i hi treballen de forma activa tots els alumnes. |
|
|
Cati
Caparros
Victòria
Santafè |
"Entra
a la tele" |
 |
Som
conscients que aprendre el llenguatge tele- visiu a l'escola serveix perquè
l'alumnat analitzi, descodifiqui i critiqui els missatges que emet la televisió,
però no oblidem que la televisió, a més, pot servir
com a mitjà de comunicació, de creació i d'expressió,
tant individual com de grup. |
|
|
| Anna
Blázquez |
"TVSC
a l'escola". Una experiència |
 |
La
idea d'apropar la televisió local a les escoles no és nova.
Aquests últims anys han sorgit desenes d'experiències audiovisuals
realitzades en l'educació primària i secundària. Tot
i així, cada televisió local i cada centre converteix aquesta
idea en una experiència única. En aquest cas, s'ha optat
per realitzar una "activitat d'integració" que ofereix a l'alumnat
de Primària la possibilitat de participar directament en la programació. |
|
|
| Paulí
Castelló |
Televisions
municipals i orientació professional |
 |
Quan
els educadors parlen de televisió, acostumen a fer-ho per posar
el crit al cel, per clamar contra la desinformació, la manipulación
o la violència. Poques vegades es contemplen les possibilitats educatives
d'aquest mitjà, i això es deu, en gran part, a la impotència,
assumida, de l'educador per incidir en la programació de les grans
cadenes. |
|
|
| Francesc-Josep
Deó (ed) |
Educació
i Televisió Local |
 |
En
els articles d'aquest llibre, dedicat a l'Educació i la Comunicació
Local, trobareu experiències de col·laboració
entre diferents centres educatius i les televisions locals. Articles que
recullen diferents tipus d'activitats: Activitats d'aproximació
puntuals amb la intenció d'oferir als centres docents la possibilitat
d'apropar i conèixer el mitjà televisiu. Activitats de suport
didàctic que desenvolupen i complementen el treball realitzat a
l'aula. Activitats d'integració on la característica principal
és la participació directa de l'alumnat en algun espai televisiu
periòdic que s'emet per antena. |
